首页> 中文期刊>语文教学与研究 >基于学情用足写作教材——以《抓住细节》为例

基于学情用足写作教材——以《抓住细节》为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"抓住细节"是统编教材七年级下册第三单元的写作主题,2018年,笔者曾三次执教该主题较大型公开课,教学目标一次比一次聚焦,教学内容一次比一次简略,教学要点一次比一次精准,教学实能一次比一次高效.三次执教经历让我对"写作教材如何使用才能使价值最大化"有了较为深层的思考.

著录项

来源
《语文教学与研究》|2019年第21期|P.73-77|共5页
作者
余米曲;
展开▼
作者单位

重庆市开州区教师进修学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
写作教材; 公开课; 统编教材; 学情; 抓住细节; 教学要点; 教学内容; 教学目标;
入库时间 2023-07-25 13:24:28

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于学情用足写作教材——以《抓住细节》为例 [J] . 余米曲 . 语文教学与研究（教师版） . 2019,第011期
2. 着眼整组研究学情用足教材——以五年级上册习作单元教学为例 [J] . 余琴 . 语文建设 . 2021,第006期
3. 于细节处把握学情——以《正比例》一课为例 [J] . 黄斌 . 小学教学研究(教学版) . 2011,第010期
4. 基于能力本位的商务英语写作教材建设与改革——以《实用商务英语写作》教材为例 [J] . 邬庆儿 . 长春理工大学学报（社会科学版） . 2011,第006期
5. 让写作教学高效的三条策略——以统编教材七年级下册写作训练《抓住细节》为例 [J] . 梁飞燕 . 语文教学与研究 . 2021,第014期
6. 第二语言写作教材的分析研究——以6部日语第二语言写作教材为例 [C] . XIN Ping ,辛平 . 第十届国际汉语教学学术研讨会 . 2012
7. 对外汉语写作教材研究——以新旧两部对外汉语写作教材为例 [A] . 陈文娟 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号