《意象·意境·情感--由象入境,体悟诗歌情感》课堂实录

摘要

【课堂实录】师:上课!同学们好!生:老师好!师:这节课呢,让我们结合高一高二年级学习过的课内外诗歌,进行一个阶段性的诗歌阅读小结。现在请同学们看这幅图片,思考这样一个问题,假如我要求你们以海边的礁石为题写一首诗,来表达礁石的乐观、勇敢,你会怎么写?今天就不让大家现场写了。这里有两首写礁石的诗歌,我们一起读一读,思考:下列哪首诗更含蓄蕴藉、耐人寻味?为什么?