高中政治学科核心素养下学生课堂参与的实践与研究——以知识框架的构建为例

摘要

cqvip:在新课程标准精神的引领下,政治课堂教学应更加突出学科的核心素养渗透,以促进学生的全面发展。政治课堂教学要以学生'自主学习、合作探究、点拨提升、体验践行'的课堂参与的实践为研究切入点,将知识框架图应用到课堂教学中,取得了比较可喜的成效。