别让第二个“夏洛克”割去“一磅肉”——有感于2012年的一道中考综合性学习题

摘要

说来话长从素质教育到语文素养，课改热潮一浪接一浪。其结果怎样？教学一线的教师最有发言权。并非笔者危言耸听：在许多地方，许多学校，语文教学放弃了对学生能力的全面培养，陷入了急功近利的误区而不能自拔——要问我爱你有多深，考试分数代表我的心!因为有这样一个紧箍咒套在他们头上：中考、升学率。于是。走进课堂，“不闻琅琅读书声，但见习题如海洋”，赶进度、加班、补课等都已司空见惯。“考什么我就教什么，不考就不教”，这仿佛是教师的制胜法宝，又如到手的肥肉，被众多语文教师，