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品读审美之乐体味现实之忧——《小石潭记》创意设计

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【设计思想】静心细读《小石潭记》，笔者发现本文并非仅如《教师教学用书》所言的写“幽深冷寂”之景，传达“贬居生活中孤凄悲凉的心境”，而是蕴涵着更为丰富而微妙的情感。一、审美的快乐流淌在字里行间

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来源
《中学语文教学参考：初中生版》 |2014年第10期|P.27-29|共3页
作者
段岩霞;
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作者单位

山东淄博市高青县实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
小石潭记; 创意设计; 审美; 教师教学用书; 品读; 体味; 设计思想; 细读;

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