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钮勤章;
南京市金陵中学河西分校;
设计说明; 读写结合; 探究课; 活着; 人生价值取向; 贴近学生; “人文性”; 思想意识;
机译:先读后写 读写结合——教《驿路梨花》一课的体会
机译:混合式教学模式下高校专业课教学设计初探
机译:通过基于争议的科学课的探究课进行进化教学
机译:智能设备科学课的设计和评估,以提高学生的探究能力
机译:在亚里士多德对灵魂的最初探究中的主要接触点:对亚里士多德“ De Anima”的解释
机译:提醒重要的临床课:喹诺酮类耐药性副伤寒沙门氏菌A型引起的椎体骨髓炎一例
机译:滨水高端居住区空间规划设计初探——以福建东山海景花园设计为例
机译:香港仔试验场63W10课程初探
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
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