医学专业大学生的负性心态、应对方式与寻求专业性心理帮助的态度

摘要

目的:探究医学专业大学生的负性心态、应对方式以及寻求专业性心理帮助的态度之间的关系.方法:从某大学医学院分层随机抽样的方法选取受试714人,男生364人,女生350人,年龄16～28岁,抽样涵盖了该医学院所有专业的不同年级.用标准抑郁焦虑紧张量表(Depression,Anxiety,Stress Scale42,DASS-42)、简易应对方式量表(Simple Coping Strategy Questionnaire,SCSQ)和心理健康服务求助态度量表(Inventory of Attitudes Toward Seeking Mental Health Services,IASMHS)进行匿名问卷调查,测评医学专业大学生的负性心态、应对方式和寻求专业性心理帮助的态度.并根据DASS-42的分级,将受试分为有心理问题组(n=102)和无心理问题组(n=612),观察两组被试对待专业性心理求助的不同态度及其相关因素.结果:(1)女生在DASS-42的紧张维度和IASMHS总分及心理开放程度、不在意社会污名维度上得分均高于男生[如,紧张维度(12.1 ±6.9)vs.(10.8±7.0),P<0.05].无心理问题组SCSQ的积极应对得分和IASMHS总分及心理求助倾向、不在意社会污名维度得分均高于有心理问题组[如,IASMHS总分(41.8 ±9.1)vs.(38.9±9.3),P<0.01],而SCSQ的消极应对得分低于有心理问题组[(7.9 ±3.7)vs.(10.0±4.0),P<0.001].(2)对无心理问题组,性别(β=0.179)、紧张水平(β=0.116)、消极应对(β=-0.190)和积极应对(β=0.199)与专业性心理求助态度有关(均P<0.01),而有心理问题组,仅有积极应对(β=0.277,P<0.05)和家庭收入(β=0.244P<0.05)与专业性心理求助态度有关.结论:寻求专业性心理求助的态度与性别、负性心态、应对方式密切相关.无心理问题组的医学专业学生更倾向于采用积极的应对方式,寻求专业性心理求助态度水平也更高.有无心理问题的医学生群体在寻求专业性心理求助的态度上预测因素有所不同,面临心理问题的学生态度更偏重可行性.实际工作中应更多关注男性医学生,对出现的心理问题及时干预,引导学生采取合理的应对方式.