SPOC混合式学习模式在医学微生物学与免疫学中的构建与实践

摘要

cqvip:基于SPOC混合式学习模式是通过整合线上线下学习的优势,促进学生的自主学习,激发学习兴趣,同时也充分发挥了教师主导作用的教学新模式。本文以中医院校的基础医学课程——医学微生物学与免疫学的实施过程为例,从课程设计、教学效果等方面分析SPOC混合式学习模式的实施过程,探索课程建设新的教学方法。实践证明,SPOC混合式学习模式符合当代大学生的学习习惯,优化了学生和教师在学习过程中的相互关系,提高了教学效果,是一套值得借鉴的混合式教学设计与实施方案。