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'立德树人'视角下初中语文教材德育主题整合及实践探索

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摘要

统编语文教材蕴含着丰富的德育资源,以德育主题为引领,运用文本分析法,按"一课一得"理念挖掘整合,探究教材思想立意,探索语文学科德育渗透实施路径,以"我"为中心构建德育内涵评价体系,能引导学生把正确的德育观自觉运用到自我的成才模式中,真正提高德育渗透的实效性.

著录项

来源
《语文教学通讯·B刊》 |2021年第10期|15-19|共5页
作者
王晓玲;
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作者单位

济南燕山学校山东济南 250014;

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正文语种 chi
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关键词
立德树人; 统编教材; 德育主题; 实践探索;

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