叙述人称不同于语法人称——关于第二人称的重新界定

摘要

长期以来,语文教育界就叙述人称中＂第二人称＂是否存在的问题,存在不同看法。由于争持不定,多数相关教参、教材中只讲第一、第三人称,回避了第二人称。实际上,否定、回避创作叙述中的第二人称,问题出在将语法人称与创作叙述人称混为一谈。本文就人称问题加以分析讨论,以便与关心这一问题的同仁交换意见。