言语天性,儿童习作永恒的追求

摘要

儿童在成长过程中，有着不同年龄段的言语天性。但是在无情的应试教育体制下，属于他们本真的言语已经彻底被扼杀。本文结合学生习作实际，提出要摒弃假大空话，倡导真情吐露；面对成人强调，专注童言打造；面对机械仿照，突破模式束缚；面对华丽辞藻，夯实语言积累；面对流行网语，慎用新生词汇，从而在呵护学生言语天性的基础上，提升学生的习作能力。