流动青少年学校人际关系与主观幸福感:学业倦怠与学业投入的中介作用

机译：大学生成就动机与学业拖延：学业倦怠的中介作用

机译：有学习障碍和没有学习障碍的学生的学业倦怠，学业宣告和感觉的比较学业倦怠，学业过失和孤独感的比较

机译：同伴关系和青少年的学业和非学业成绩：同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用

机译：父母养育方式对学业倦怠的影响：心理资本和自我控制的中介作用

机译：高中青少年的学业投入，行为和成就：与人际关系和学业支持系统的关联。

机译：呼吁医学院学生的学业倦怠与同理心之间关系的中介作用

机译：智利高中的学业成就与绩效：主观幸福感在学校评估中的中介作用

机译：学生如何投入学校的时间：对学校参与，对生活变化的看法和成就的影响。第29号报告

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：退休前高等学校的学业暂停

机译：人际关系登记系统和装置，用于登记人际关系，用于登记人际关系的程序，以及用于存储人际关系的程序，其可通过计算机读取