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程黎; 崔玲玲; 王克南; 王秋阳; 李智玲; 李华婷;
北京师范大学特殊教育研究所,北京,100875;
北京启喑实验学校,北京,100035;
高中聋生; 心理健康; 创造力;
机译:高中生人际关系与心理健康的关系
机译:Booshehr高中生情绪智力和创造力的五个人格因子(NEO)的关系研究
机译:创造力与理想主义现实态度的关系研究:以高中教师为例
机译:蒙汉高中生自我概念与心理健康的关系研究
机译:探索非裔美国人高中学生的学校纪律,歧视,人际关系和心理健康的交叉点。
机译:创造力与认知学习的关系结果X IPA基础学生ABC高中数学学习关于10年级基础科学高中生的创造力与认知学习成果的关系
机译:中耳炎与耳聋的关系及其在聋生中的意义
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
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