情景模拟结合仿真模型教学法在妇产科实践教学中的应用

摘要

目的 探讨情景模拟结合仿真模型教学法在妇产科实践教学中的应用效果.方法 选取2017年8—10月在该院妇产科见习的临床专业的本科生36人,随机分成传统组与联合组,各18人.传统组学生接受传统的教学法,联合组学生接受情景模拟结合仿真模型教学法,通过综合理论考试、技能操作考核、学生问卷调查评价教学效果.结果 联合组学生综合理论知识成绩、技能操作成绩,测量宫高、腹围双合诊考核成绩明显高于传统组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景模拟与仿真模型结合是一种较好的教学方法,有利于激发学习的兴趣、积极性,加强理论知识的理解记忆,培养分析、解决问题等能力.