个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的效果分析

摘要

目的分析个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的临床效果。方法选取手足口病患儿92例,采用数字表法随机分为对照组46例、观察组46例。两组患儿均采用相同治疗方案,在此基础上,对照组予以常规护理措施,观察组实施个性化护理配合健康教育。对比分析两组患儿症状消退时间及各项生化指标改善情况。结果观察组口腔溃疡消退时间、发热消退时间、皮疹消退时间、咽峡红肿消退时间分别为（4.25±1.08）d、（2.63±1.15）d、（4.02±0.25）d、（3.05±0.28）d,对照组分别为（6.78±1.34）d、（3.89士1.82）d、（5.88±1.37）d、（4.66±1.25）d,两组差异均有统计学意义（t=9.97、3.97、9.06、8.52,均P＜0.05）;经治疗与护理后,观察组白细胞计数（10.08±1.25）×10~9/L、C反应蛋白（7.59±0.27）mg/L、血浆D-二聚体（200.79±100.82）μg/L,明显优于对照组的（11.96±6.11）×10~9/L、（8.21±2.03）mg/L、（257.35±147.82）μg/L,两组差异均有统计学意义（t=2.04、2.05、2.14,均P＜0.05）。结论个性化护理配合健康教育可有效缩短患儿症状消退时间,促进患儿康复,在临床中具有重要的应用价值。