本科一年级医学生的专业认同度及其影响因素

摘要

目的 分析本科一年级学生的专业认同度及其影响因素.方法 采用问卷调查方法.2019年11月至2020年 1月,选取北京大学医学部2019级本科一批次录取的553名学生(简称学生)为研究对象,采用专业认同度测量问卷,从学生的家庭背景、高考录取情况、报考志愿考虑因素、专业认同度等方面进行调查,对专业认同度进行因子分析后,以专业情感和专业认知2个维度衡量学生的专业认同度.采用多因素协方差分析学生专业认同度的影响因素.结果 学生专业情感维度得分为(3.85±0.79)分,专业认知维度得分为(3.76±0.64)分.学生的就读专业(F =4.39,P＜0.01)、家庭人均月收入(F=2.34,P= 0.03)、志愿录取情况(F=3.07,P= 0.02)以及学校和专业实力(F=76.97,P＜0.01)、理想兴趣(F=49.74,P＜0.01)、就业情况(F= 3.95,P= 0.02)、转专业及修读双学位意愿(F=23.42,P＜0.01)均对学生专业认同度影响显著.结论 学生专业认同度总体较高,学生的专业认同度受到其就读专业、家庭人均月收入、志愿录取情况以及学校和专业实力、理想兴趣、就业情况和转专业及修读双学位意愿等因素的影响.