疫情下南方医科大学《外科学》“云上学习”的调查研究——基于学生视角的观察和建议

摘要

目的 以学生视角评价“云上学习”对医学生理论学习和实操能力培养的效果.方法 以2017级精神医学专业本科生为研究对象,运用头脑风暴法和问卷调查法,对南方医科大学本科生专业课程《外科学》“云上学习”体验进行评价.结果 基于问卷调查结果,明确了“云上学习”的优缺点,并针对问题提出了对策.结论 线上教学模式还需进一步地弃弊扬优,改善教学质量和学生体验,才能达到线上线下医学教育同质.