淮安市健康促进学校中小学生健康知识及行为现状调查

摘要

目的通过了解淮安市健康促进学校学生健康知识及行为的现状,为健康促进学校创建工作成效进行评价提供依据。方法在102所健康促进创建学校的在校学生中,采用整群随机抽样的方法,在每个申报学校以调查日期的最后一位数作为随机数,抽取一个班级围绕传染病、慢性病、预防接种、突发事件等内容进行问卷调查。102所学校中,金牌2所、银牌26所、铜牌74所;小学54所、中学48所。.调查对象共5 368人,女生2 673人,男生2 695人,其中小学学生2 848人（农村学生1 272人,城市学生1 576人）,中学学生2 520人（农村学生1127人,城市学生1 393人）。发放问卷5 368份,回收问卷5 368份,有效问卷5 366份。采取x~2检验对学生的健康知识知晓率和行为形成率进行分析评价,P＜0.05为差异有统计学意义。结果整体上看,女生的知识知晓率（84.5%）和行为形成率（76.5%）高于男生（83.4%,75.1%）（X~2=26.17、13.23,.P＜0.05）。小学女生知识知晓率（83.1%）和行为形成率（76.9%）也高于小学男生（81.9%,74.5%）（x~2=13.70、21.58,P＜0.05）;小学城市学生知识知晓率（85.0%）和行为形成率（77.6%）高于农村学生（80.2%,74.1%）（X~2=226.99、49.28,P＜0.05）。中学女生知识知晓率（86.1%）高于中学男生（85.1%）（x~2=9.73,P＜0.05）;中学城市学生知识知晓率（85.8%）高于农村学生（84.3%）（X~2=22.37,P＜0.05）。银牌和铜牌学校知识知晓率（84.0%,84.0%）高于金牌（80.6%）（X~2=19.02、20.08,P均＜0.05）;金牌学校行为形成率（83.3%）高于银牌和铜牌学校（76.2%,75.4%）（x~2=30.57、38.76,P均＜0.05）,银牌行为形成率（76.2%）高于铜牌（75.4%）（X~2=3.99,P＜0.05）。结论学校健康促进工作仍处在注重健康知识传播的阶段,知识知晓率和行为形成率的高低不完全一致。健康促进还没有成为学校的一种责任和理念。