某市卫生计生监督机构学校突发公共卫生事件应急演练评估与思考

摘要

目的 为卫生计生监督机构开展应急演练积累经验,确保迅速、及时控制学校突发公共卫生事件.方法 确立并运用两级评估指标对12支队伍应急响应、现场调查、处置和报告、查处违法行为等方面进行量化评估.结果 应急响应迅速,对学校突发公共卫生事件的现场调查、事故分析能力较强,但查处违法行为、报告总结方面有所欠缺,最高得分为80.7,最低得分仅50.9分.结论 运用现场检查、取证、报告、处置及引用法律法规是否全面等指标,可以较好地评估卫生计生监督机构突发公共卫生事件应急处置能力.发现存在的问题,有利于进一步提高和改善学校突发公共卫生事件应急能力.