父母教养方式与孩子的自信、自尊、自我效能及心理健康水平的相关研究

摘要

目的了解影响青少年心理健康的因素.方法采用心理健康自评量表(SCL-90)、自信量表(PEI)、自尊调查表(SES)、自我效能问卷(SEI)以及父母教养方式问卷(EMBU)对173名师专二年级大学生进行测查.结果大学生在心理健康的多个因子上存在着非常显著或显著的性别差异;父母在对大学生所采取的教养方式上存在显著的男、女性别差异,同时父亲对头生子的过分干涉要较末生子为多;大学生在自信、自尊、自我效能方面存在着出生次序上的显著差异.结论大学生的心理健康水平与其父母教养方式之间存在着不同程度的显著正相关关系;大学生的自信、自尊、自我效能与其心理健康水平之间存在着不同程度的相关关系.