对中学化学实验教学现状的评述——2000年化学高考试题24题考生典型错例评析引发的思考

摘要

本文由 2 0 0 0年高考化学实验 2 4题的典型错例分析所反映出的中学生实验能力现状出发 ,从目前实验教学存在的误区以及实验教学的功能、实验教学的方法等几方面 。