基于计算化学的探究式共价键教学设计

摘要

针对共价键教学中存在的问题，探讨了将计算化学技术作为探究工具，引入到共价键探究教学过程中。通过共价键形成过程中轨道重叠程度、键长和体系能量变化等数据，深刻揭示共价键成键的本质，给学生专家级的探究体验。同时强调化学学科方法思想和知识准备的作用，使探究活动更具科学价值。