巧设实验 让经典焕发新意——“化学反应中物质的质量关系”课堂实验教学设计分析

摘要

针对教材中“化学反应中的质量关系”,设计课堂实验,改进教材实验的方法,让学生主动参与实验,进一步改进实验,激发学生思考,引发认知冲突,帮助学生在课堂实验探究中掌握质量守恒定律.