阅读,不妨这样“试一试”

摘要

阅读是学生了解语言文化知识的重要载体,是学生丰富自身认知思维情感的有效途径,借助阅读来拓展延伸自己的理解感知,不仅能激活学生的探知事物的好奇心与激情,更能帮助他们在主动融入语篇中找到更多的运用切入点和生成点,提高自身的语用表达综合运用能力.活化阅读方式,多给学生自我尝试和主动交流的机会,不仅能发现其中的精彩,更利于学生在由此及彼地探知中获得真切感知,促进其知识技能不断内化生成.