健康教育在儿童保健门诊患儿护理中的应用效果

摘要

目的探讨儿童保健门诊护理中应用健康教育的临床护理效果及家长的满意度。方法选取2018年4月~2019年4月兰陵县人民医院儿童保健门诊收治的婴幼儿及婴幼儿家长各80例,将其按照婴幼儿门诊登记号奇偶数随机分为对照组和观察组,每组40例婴幼儿及40例婴幼儿家长。对照组给予常规护理,观察组实施常规护理与健康教育结合,比较不同护理后,两组婴幼儿家长满意度、婴幼儿家长心理状态、儿童身体状态。结果观察组婴幼儿家长护理满意度高于对照组,且护理干预后观察组婴幼儿家长焦虑、抑郁情绪水平低于对照组,观察组婴幼儿身体状态情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童保健门诊护理中应用健康教育可提高护理效果,使婴幼儿家长护理满意度提升,改善家长心理状态,促进儿童身体健康。