实习式信息化教学模式应用于高职护理教学中的效果观察

摘要

目的 观察高职护理教学中应用实习式信息化教学模式教学后效果.方法 将我校2018级91名高职护生采用随机数字表法分组,对照组护生45例采用传统教学法教学,观察组46例护生增加实习式信息化教学模式教学,对比两组教学效果.结果观察组自主学习能力、CTDI-CV评分及考试成绩均高于对照组(P<0.05).结论 实习式信息化教学能够有效提升高职护理护生的学习成绩,可能与提升护生的评判性思维能力及自主学习能力有关.