改进 PDCA 循环法在90后护生临床带教中的应用

摘要

[目的]探讨改进 PDCA 循环法在90后护生临床带教中的应用。[方法]带教全程运用 PDCA 循环管理法，实行一对一带教，结合目标教学的方法，有步骤有目的地实施教学计划，改进目标评价方法，每周增加护生自评、老师评价，将评价结果纳入下个周期的循环中。[结果]护生的实习成绩、满意度、教学计划完成率均有上升。[结论]改进 PDCA 循环教学法能有效调动90后护生实习的积极性、提高自我管理能力，从而提高教学质量，使教与学更和谐。