基于岗位背景下中职汽车车身修复专业课程教学研究

摘要

随着我国当前汽车行业的不断发展,在当前中职汽车车身修复专业课程教学中,需要根据岗位对于人才的需求和要求来构建新型的课堂教学模式,根据岗位特征和能力需求入手解决以往中职汽车车身修复专业教学中存在的问题,构建新型的课堂教育模式,多方面的培养学生的技能水平,通过内容的标准化调整,提高课堂教学效率和质量,为学生阶段的发展提供重要的基础.