谈初中英语阅读教学中读前问题的有效性设计

摘要

读前问题要有关联性,既要能召唤旧知,又要与新课内容密切相关,自然过渡;读前问题要直观明了,也要启发思考,帮助学生尽快进入语言学习的状态;读前问题要贴近生活,让学生在轻松愉悦的氛围中,接触主题,激发出他们进一步参与阅读学习的兴趣.