'爱种子'教学模式下小学英语合作学习探析

摘要

在"爱种子"教学模式的实施过程中,基于模式教学理念的实施及三个核心环节的基本要求,如何培养学生的共同体合作学习行为习惯是不容忽视的问题.在教学过程中,教师可通过组织学生开展共同体合作学习的方式,充分发挥团队的作用,使学生在合作学习中自主共生,促使知识的生成与创新,合作学习习惯及能力的养成.