来华学历留学生汉语教学问题及对策分析

摘要

本文通过研究国内高校培养方案、课程设置对来华学历留学生的汉语教学进行分析,重点讨论现阶段汉语教学存在汉语学习和HSK考试、专业衔接方面的问题,其中相较于中文专业留学生,非中文专业留学生的汉语课属于通识课,其汉语学习问题更具可研究性.据此笔者结合相关论文研究对问题原因进行阐释,并初步提出开设HSK线上线下辅导课、完善预科教育、组织学习互助小组的一系列解决措施,为汉语教学活动提供切实有效的建议.