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基于立德树人简析小学道德与法治课教学如何生活化

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本文首先阐述立德树人理念与《道德与法治》生活化教学的契合性,确立本次研究的基点;然后详细论述立德树人下道德与法治的生活化教学:开放活动氛围鼓励畅所欲言、开放活动过程实现主体认知、开放活动关系实现友好和谐.

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来源
《中外交流》 |2021年第2期|346|共1页
作者
刘晓婕;
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作者单位

柳州市柳邕路第三小学广西 545001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
立德树人; 道德与法治; 生活化教学; 小学生;

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