探析初中语文阅读课堂的教学技能实践

摘要

阅读课程的构建是有章法可循的,教师要激发学生的阅读兴趣,让学生感到阅读的收获与趣味性,在文本的阅读构建中,教师可以明确阅读的目标,努力培养学生的阅读习惯与能力.因此,本文以初中语文阅读为载体,并结合笔者自身实践,对探析初中语文阅读课堂的教学技能实践的这一论题进行一番详细的说明与探讨.