基于培养高中学生数学学科核心素养的微课教学策略研究

摘要

2019年2月推出的《中国教育现代化2035》中,明确提出教育信息化是教育系统性变革的内源性力量,是教育现代化的核心驱动力,提出了信息技术与教育教学深度融合创新发展的新理念,并为基础教育教学方式变革指明了方向.而微课是当前教师常用的信息化教学手段之一,它门槛低,实用性强,易于被广大教师接受并且应用.鉴于此,本文对基于培养高中学生数学核心素养的微课教学策略进行了探索.