初中心理健康教育的教学策略探讨

摘要

在当前社会健康高速发展的背景下,社会、学校与家庭都十分关注初中生的心理健康,因为这关乎学生未来的个人发展与身体健康.学生在校期间,教师需要紧密地关注学生的心理状态,并通过与家长的积极沟通交流,及时全面地掌握学生心理变化.当发现学生的心理情绪出现变化,如情绪低落、厌学等心理问题的时候.一定要及时进行心理疏导,根据不同学生的具体情况采用灵活多变的教学手段,帮助学生纠正自身的心理问题.本文通过自身的心理教学实践,希望能够为广大的教师群体在进行心理教育时,提供一些教学上的参考.