农村小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

摘要

所谓质疑能力,即学生在学习过程中提出问题,并探究问题的能力.它意味着学生主体地位的突显,一个学生从被动听课到主动提问,这是一个大的突破和质的飞跃.在农村小学数学教学中,培养学生的"质疑能力"尤为重要,它能点燃小学生学习数学的热情,提高小学生在数学课堂里的积极性,是提高小学数学课堂学习效率的有效途径,也是判定小学生整体能力的标准之一.