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思维导图在英语教学中的应用案例及反思

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摘要

新课程提倡高效课堂要真实有效,在小学英语语篇教学中运用思维导图,能够让学生在整合新旧知识的基础上,整体理解课文,建构知识网络,提高记忆效率为学生提供语言输出的拐杖,有利于学生综合运用语言能里的提高.

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来源
《中外交流》|2020年第20期|312-313|共2页
作者
于丽伟;
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作者单位

河南省南阳市南召县向东小学 474600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语教学; 背景; 观察; 分析;

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