创意手工制作在小学数学教学中的应用研究

摘要

众所周知,人有两个宝贝,一个是手,一个是脑,手能做手工,脑能思考.由此就能看出来"手"与"脑"有同等的重要性.但要想实现创新,手脑就要并用.《新课程标准》中曾表示:数学学科的教学是一种活动教学,也是生生间、师生间互动、发展和交流的过程.因此教师在进行小学阶段数学方面的教学时,一定要注重进行活动教学,也就是为学生准备"做"的机会,促使学生多进行动手操作,在"做"中掌握相关的知识点.因此,本文重点以,创意手工制作在小学数学教学中的应用,展开相关研究.