浅谈小学语文目标导练课堂的实施策略

摘要

目标是促进社会发展的根本,正是因为目标,才使人在社会中得以学习、发展和提升.有研究指出,目标导学是一种最基本的教学方式,具体是指学生在教师特设教学情景下,通过丰富多彩的主题教学目标,进行自主性、实践性、探索性的学习[1].基于以上认识,"目标导学"教学模式对于小学语文教师而言,就是以目标为途径或手段,组织引领学生在丰富多彩的教学目标中进行学习的教学模式.其实,在小学语文课堂教学中,"目标导学"教学模式经常会被教师不经意间就得到应用,如小组合作学习模式、情景模拟教学模式等均是常见应用方式.但"目标导学"在小学语文教学中应用的系统性研究甚少,鉴于此,本研究以小学语文教学为例,探讨"目标导学"在小学语文教学中应用方式.