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以职业理念培养为导向构建学前教育音乐教学新模式

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音乐教学是学前教育专业的核心课程,是幼儿教师必备的职业能力.本文根据幼儿教育对培养幼儿教师的要求,以工作能力培养为导向.从调整教学内容、教学设计等方面,对构建学前教育音乐教学新模式进行了探索和实践.

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来源
《中外交流》 |2020年第20期|114-115|共2页
作者
董晓莉;
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作者单位

湖南幼儿师范高等专科学校常德 415000;

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正文语种 chi
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关键词
职业理念; 高职学前教育; 音乐教学;

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