浅谈数学思想在小学数学课堂中的渗透

摘要

教师在以往数学课堂内注重学生的数学成绩,未将学生在实际学习过程的数学方法进行充沛的指导,使得学生对数学问题具有一定的思想偏颇,加大教师的教学难度,无法全方位培养学生的综合能力.因此,教师应结合时代潮流教学方法,根据教材具体内容展开相应的教学手段,充分加强学生的数学素养,进而提高学生对数学抽象性概念的理解,强化学生的数学意识,保证数学教学任务的有效进行.