利用微课开展初中生物实验翻转教学的应用思考

摘要

在初中生物学习阶段,为了提高课堂教学以及学生的学习质量会采用翻转课堂的教学模式,并且将微课作为辅助教学工具,激发学生的生物学习兴趣,提高学生的生物实验教学效率.通过利用微课作为引导,实现课程之间的衔接,加强对学生综合素养的培养力度,为学生今后的生物学习奠定良好的基础.本文就将从微课在初中生物实验翻转教学中的应用为主题展开分析探讨.