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地方特色下的小学生劳动技能培养策略

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近年来小学教育并没有把劳动技能培养做为教育重点,学生缺乏以生活文化实践知识为主的学校教育.文章针对我国小学劳动技能课程教学存在的问题,通过改变教学模式,增加学生学习兴趣,不断加强学生劳动技能,促进小学生全面素质的发展.

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来源
《中外交流》|2020年第19期|205|共1页
作者
杨玉桂;
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作者单位

广西南宁市上林县明亮镇塘隆小学 530501;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学生; 劳动技能; 地方特色; 策略;

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