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吴嫣爽; 曹博; 张祎祎; 赵巧湜; 郑文斌; 单智焱; 雷蕾;
哈尔滨医科大学组织学与胚胎学教研室 黑龙江 150081;
哈尔滨医科大学中国疾病预防控制中心 黑龙江 150081;
哈尔滨医科大学中国疾病预防控制中心地方病控制中心业务处 黑龙江 150081;
哈尔滨工业大学电子与信息工程学院 黑龙江 150081;
大数据; 医学教育; 思政;
机译:本科生和研究生医学教育中的模拟研究提供的继续医学教育课程:持续医学教育的有效性:美国胸科医师学院循证教育指南。
机译:将全球框架应用于医学教育评估:国家制作的癌症教育课程的示例。
机译:将全球框架应用于医学教育评估:以国家生产的癌症教育课程为例
机译:大数据技术在临床医学和科学研究中的应用
机译:在线研究医学生为不同患者提供跨文化护理的知识,态度和技能:医学教育课程评价很高的预测因素
机译:肥胖教育的优先顺序较低导致医学生缺乏有效治疗肥胖患者的准备:美国医学院肥胖教育课程基准研究的结果
机译:我国医学科学评价领域研究结构现状分析———基于近十年医学评价研究论文的计量学分析
机译:外国医学研究生(FmG)附属医院研究生医学教育课程相关成本和服务分析。总结报告
机译:从用户医学研究生成精细医学研究的系统,工作站,从用户医学研究生成精细医学的方法和计算机程序产品
机译:基于诊断的差异诊断系统的声明,有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中,帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法
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