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翻转课堂优化高职院校计算机应用基础课程教学研究

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摘要

在高职院校《计算机应用基础》课程教学中,一直存在教学模式过于单一,学生的学习兴趣和积极性较弱,教师能力提升较慢等问题.本文针对这一问题,对其解决方法进行分析,探讨在计算机教学过程中采用翻转课堂教学模式的优化效果,并对其进行观察与研究.

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来源
《中外交流》|2020年第13期|23|共1页
作者
彭思琦;
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作者单位

萍乡卫生职业学院江西 337000;

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正文语种 chi
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关键词
翻转课堂; 高职计算机教学; 课堂优化;

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