基于翻转课堂下'大学计算机基础'计算思维与操作技能的有效培养

摘要

随着教育教学理念的更新与发展,当前高校计算机基础教学已经难以符合新时期的学生的学习需求了.因此,高校计算机教师要准确的把握信息技术的先进内容,依据"大学计算机基础"的教学目标与大一新生个性特点来开展教学,而翻转课堂教学模式恰好能够推动现阶段课堂教学形式的创新与变革,使得高校所设置的"大学计算机基础"课程与学生的学习需求更加贴合,使得课堂教学质量得到提升.本文对从高校计算机教学实际出发,紧密结合学生学情,对大学计算机基础课程教学实践进行分析与研究,旨在培养学生的计算思维与技能操作能力.