对高中英语词汇教学有效策略的六点交流

摘要

词汇是构成语言的三大要素之一,在语言学习中维系着语音和语法,是语言学习的基本功.因此,词汇教学是高中英语教学的基础和重点.高中生对英语词汇的积累存在着简单性机械性的死记硬背问题,固然这种英语词汇学习的积累方式不可少,但这种英语词汇学习积累方式的弊病是,已经进入大脑记忆中的单词在需要输出时对号入座的速率、准确度不足,记住的快,忘记的也快,词汇量极易被磨蚀.探讨高中英语词汇教学的六点有效策略,旨在从教师教学角度分析问题,改善和拓展采用教学策略的思路,提高高中学生英语词汇的学习效率与利用效率.