新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨

摘要

数学是一门和日常生活紧密相关的学科,其经常被用于生活的多个方面,呈现出不同的含义.在小学数学教学中,综合生活实际关注教学活动的开展,无疑是我们需要关注的重点问题.但是,在小学数学教学实际情况并不是很理想,生活化实践多流于理论,实践效果并不是很理想.因此,教师需要从教学理念层面学习和研究生活化教学;然后,教师需要将生活中学生熟悉的事物引入课堂;最后,教师需要在课堂上开展课堂活动,进一步加深学生的参与积极性.在小学数学教学过程中,教师需要从各个层面进行深入学习实践,进而有效提升生活化教学的实践效果.