乡村初中'名著导读'教师教学现状分析及对策

摘要

名著是人类灿烂文化的瑰宝,每一本名著都为我们洞开一个奇异的世界,走进去,我们不仅开阔眼界,增长见识,汲取智慧,而且在无形中得到熏陶,获得心灵的满足与精神的成长.然而,在笔者对部分乡村初中语文老师的调查访谈中发现,名著导读教学存在着诸多问题.本文中,笔者旨在通过现状分析,力求找到解决这些问题的对策.