提高小学数学作业设计有效性的研究

摘要

随着人们生活的飞速发展,教育事业倍受人们的关注。尤其是小学低年级学生更加值得我们去关注。小学数学教师应该合理设计实践性作业,让学生体会到数学知识的价值,更好地学习和应用数学。通过本课题研究,能为学生提供更好的教学服务,减轻学生的作业负担,大幅提高学生的数学学习水平,使学生自觉弥补双基不足,发展个性特长,拓展学科视野,形成良好的数学学习习惯,不断享受学习成功的乐趣。